<aside> 💡

1. Lên ý tưởng cho bài viết và chọn chủ đề đáp ứng được các tiêu chí:

• Tập trung vào quá trình học từ góc nhìn của người học hoặc người dạy
• Phản ánh những kiến thức và kỹ năng quan trọng để việc học hoặc dạy đạt được hiệu quả và ý nghĩa cao nhất có thể
• Xứng đáng nhận được nhiều sự quan tâm hơn từ cộng đồng người học và dạy tại thời điểm viết

2. Soạn bản thảo đầu tiên.

3. Nhận góp ý từ nhiều giáo viên và giảng viên về bản thảo đầu tiên, tập trung vào các phương diện:

• Bố cục
• Lập luận, dẫn chứng, nguồn thông tin
• Cách diễn đạt
• Thiết kế hình ảnh

4. Chỉnh sửa bản thảo một hoặc nhiều lần nếu cần.

5. Lên lịch đăng bài viết.

6. Chính thức đăng bài viết trong nhóm The Learning Puzzle.

</aside>

Trên đây là 6 bước tối thiểu mà các tác giả đã thực hiện để cho ra đời những bài viết mang mục tiêu chia sẻ kiến thức hoặc trải nghiệm trong nhóm Facebook của The Learning Puzzle.

Nếu bạn đã theo dõi nhóm khá lâu, chắc hẳn sẽ không khó để nhận ra đây chính là những bài viết thuộc các chuyên mục

• #TLPGỏiCuốn: những bài viết ngắn, có tính ứng dụng cao xoay quanh các lưu ý về cách tự học Tiếng Anh sao cho hiệu quả;
• #TLPCútLộnXàoMeme: tập trung vào những khó khăn mà người học tiếng Anh thường gặp phải kèm theo một số giải pháp (và những chiếc meme) dưới góc nhìn của một giáo viên;
• #TLPMatchaForThought: kết nối thực tế lớp học với các lý thuyết về dạy-học ngôn ngữ;

và bài viết gần đây nhất về tính tự học và sự hỗ trợ từ gia đình.

Dù các bài viết đều trải qua 6 giai đoạn như trên, có một điều khiến cho #TLPCútLộnXàoMeme và bài viết mới nhất trở nên khác biệt, đó là những bài viết này không đến từ 07 admins của nhóm, mà từ chính các thầy, cô đang là thành viên trong nhóm.

Họ là ai và điều gì đã khiến họ quyết định dành thời gian và công sức để đóng góp những góc nhìn mới mẻ vào nhóm The Learning Puzzle?

🍀Thầy Nguyễn Trần Hoài Ân

🌻 Mình tốt nghiệp ngành Sư Phạm Tiếng Anh tại trường Đại học Sư Phạm TP. Hồ Chí Minh dấu yêu. Hiện tại mình là giáo viên tại trường THPT Phước Kiển.

🌻Nếu có 3 tính từ để mô tả mình với vai trò là một người học thì đó sẽ là “tò mò”, “ham vui’, “đó giờ vẫn vậy”.

🌻Ban đầu mình tham gia viết các bài là nhờ cô Hòa “dụ dỗ”, nhưng trong quá trình viết bài và tạo meme, mình càng thấy vui cũng như cảm nhận được tâm huyết của cô Hòa và team TLP dành ra cho dự án. Qua mỗi bài viết tại TLP, mình không chỉ chia sẻ trải nghiệm cá nhân của mình mà còn có cơ hội nhìn lại hành trình học tập của bản thân một cách sâu sắc hơn nè.

Những góp ý chân thành từ mọi người trong team TLP cũng giúp mình tự tin hơn trong cách suy nghĩ và diễn đạt cũng như sáng tạo mấy chiếc meme. Với mình, việc có cơ hội đồng hành cùng TLP là một trải nghiệm rất ý nghĩa.

🍀Bạn Nguyễn Vũ Nhật Huy

🌻Mình hiện tại là sinh viên năm cuối ngành Sư Phạm Tiếng Anh tại Đại học Sư Phạm TP. Hồ Chí Minh. Ngoài ra, mình đã học và thực tập giảng dạy ở Bỉ trong một học kỳ thuộc chương trình trao đổi tại Đại học Khoa học Ứng dụng Odisee.

🌻Trong vai trò một người học, mình tò mò nhiều thứ, học nhiều thứ, mỗi thứ biết ít ít sơ sơ, nhiều thứ không biết gì.

🌻Mình đọc từ TLP đã lâu nhưng chưa bao giờ nghĩ đến việc cộng tác viết bài với TLP. Nhờ cô Hòa giới thiệu và truyền động lực (bằng 1 quyển sách hay và rất nhiều lần hối deadline), mình mới có cơ hội nhìn lại và chia sẻ về trải nghiệm học tập trong quá khứ dưới góc nhìn khoa học hơn.

🍀Cô Đào Ngọc Vinh